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Das Nachschlagewerk zum Thema Schulentwicklung

Wissenschaftlich fundierte Fachbegriffe zu sozio-emotionaler Entwicklung, systemischen Interventionen und handlungsorientierten Lernarrangements. Nutze unsere Beiträge als Orientierungshilfe, für Kollegiumsfragen oder um Methoden und geförderte Kompetenzen direkt im Unterrichtsalltag einzusetzen.

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Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

BNE: Zukunftsfragen verstehen und verantwortungsvoll gestalten

Bildung für nachhaltige Entwicklung – kurz BNE – befähigt Menschen, die Auswirkungen des eigenen Handelns zu verstehen und Gegenwart sowie Zukunft verantwortungsvoll mitzugestalten. Sie verbindet ökologische, soziale, wirtschaftliche und kulturelle Fragen. In der Schule geht es nicht darum, fertige Antworten vorzugeben, sondern darum, Zusammenhänge zu erkunden, unterschiedliche Perspektiven einzubeziehen und eigene Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.

Der Bereich wird schrittweise mit eigenen BNE-Artikeln ausgebaut. Die folgenden Wissensartikel bieten bereits tragfähige Zugänge zu erfahrungsorientiertem und gemeinschaftlichem Lernen.

Zukunftsfragen erfahrbar machen

Wie konkrete Erfahrungen Neugier, Aufmerksamkeit und einen Zugang zu komplexen Themen eröffnen können.

Gemeinsam Verantwortung entwickeln

Wie Gruppen Handlungsmöglichkeiten entdecken und Entscheidungen gemeinsam tragen können.

Erfahrungen weiterdenken

Wie aus einem Erlebnis Fragen und nächste Schritte für den Alltag entstehen.

Weitere Begriffe zu diesem Thema

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) BNE befähigt Lernende, komplexe Nachhaltigkeitsfragen zu verstehen, unterschiedliche Perspektiven einzubeziehen und verantwortliche Handlungsoptionen zu entwickeln.
Environmental Interpretation Environmental Interpretation vermittelt Natur- und Umweltzusammenhänge so, dass Menschen einen Ort verstehen, erleben und dazu in Beziehung treten können.
Komplexitätsbewusstsein Komplexitätsbewusstsein heißt, anzuerkennen, dass soziale Situationen mehrere Ursachen, Perspektiven und mögliche Folgen haben können.
Kritisches Denken Kritisches Denken bedeutet, Informationen, Annahmen und Lösungen zu prüfen, statt sie einfach zu übernehmen.
Nature-based Education Nature-based Education bündelt Bildungsansätze, die Natur als bedeutsamen Erfahrungs-, Lern- und Beziehungsraum einbeziehen.
Place-based Education Place-based Education nutzt konkrete Orte und ihre sozialen, kulturellen oder ökologischen Fragen als Ausgangspunkt für Lernen.
Umweltbildung Umweltbildung unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, Umweltzusammenhänge zu verstehen und eigene Handlungsmöglichkeiten zu entdecken.
Zukunftsdenken Zukunftsdenken bedeutet, mögliche Folgen des eigenen Handelns mitzudenken und gewünschte Entwicklungen aktiv zu gestalten.